La Virgen del Mayor Dolor y Traspaso de la hermandad del Gran Poder vestirá un manto de la Esperanza Macarena en el traslado a Santa Rosalía del próximo día 27. Ambas cofradías de la Madrugada hacen así más patente que nunca la concordia que mantienen desde el año 1903.

Dicen que cuando la hermandad del Gran Poder le sugirió a la de la Macarena la posibilidad de que la Virgen del Mayor Dolor y Traspaso luciera un manto de la Esperanza en su traslado a Santa Rosalía del próximo día 27, la contestación no se hizo esperar: “El que más os guste está a vuestra disposición”.

Anoche mismo, los priostes de la cofradía de San Lorenzo se desplazaron hasta la Basílica de la Macarena para seleccionar entre el amplio ajuar de la dolorosa de San Gil un manto de camarín, el de color celeste que usan indistintamente la Macarena y la Virgen del Rosario, y que será el que luzca la Virgen del Gran Poder en fecha tan señalada como la del histórico traslado en andas de los titulares de San Lorenzo hasta el convento de Santa Rosalía.

Con este gesto de camaradería, ambas cofradías otorgan carta de vigencia a una concordia que les mantiene estrechamente unidas desde el año 1903, cuando el cardenal Marcelo Spínola y Maestre resolvió diplomáticamente un litigio por un problema de preferencia de paso por la Carrera Oficial entre las dos corporaciones: a pesar de ser más antigua, la hermandad de la Macarena dejó pasar primero a la del Gran Poder, pero ésta se ve obligada desde entonces a pedir la venia en las primeras horas de la madrugada del Viernes Santo, ceremonia que hoy día se sigue repitiendo.

traslado. Para evitar grandes aglomeraciones y dar mayores facilidades a los devotos que deseen asistir a tan histórico traslado, la Hermandad del Gran Poder ampliará el recorrido del próximo día 27 dando un rodeo que llevará a la comitiva hasta la Plaza de la Gavidia. El itinerario discurrirá por Plaza de San Lorenzo, Conde de Barajas, Jesús del Gran Poder, Las Cortes, Plaza de la Gavidia y Cardenal Spínola.

El Señor del Gran Poder vestirá en esta ocasión su habitual túnica morada lisa y portará su cruz procesional al hombro.

Cincuenta parejas de hermanos con cirios precederán a cada una de las andas, en un cortejo encabezado por la Cruz de Guía y del que también formarán parte el estandarte corporativo, en la comitiva del Señor, y la Cruz Basilical y el Libro de Reglas, en la de la Virgen.

Las obras proyectadas en la Basílica del Gran Poder que han forzado este traslado tienen como fin acondicionar el camarín del Señor y dotarlo de las medidas de seguridad y de conservación necesarias. Además se contempla la construcción de un columbario y la ampliación del coro. El periodo estimado para la ejecución de estas obras es de seis meses, por lo que antes de final de año el Señor regresará a su casa.

Analizando en la Red los numerosos ejemplos y aplicaciones que se denominan WebQuests se puede apreciar que muchos de ellos se crearon de una forma rápida para completar una tarea de clase. Otros parecen haber sido desarrollados con más tiempo y se han ido rectificando cuidadosamente a medida que se utilizaban como recurso didáctico cada año. Finalmente hay otros que se autodenominan WebQuests, pero que no representan para nada el modelo, y son simples páginas Web elaboradas con un editor WYSIWYG.

Las WebQuests pueden aplicarse a un amplio rango de temas, pero su utilización en el proceso de aprendizaje no es siempre igualmente apropiada. No deben usarse en el aprendizaje de contenidos cuya información se base en datos puntuales, los cuales se pueden incluso localizar en páginas Web que cubran esos temas. El mejor uso de los WebQuests se obtiene en la aplicación a temas que no estén muy bien definidos, incluyendo tareas que inviten a la creatividad y problemas en los que en su resolución sean posibles varias soluciones.

El desarrollo de una aplicación WebQuest es complejo, largo y laborioso y requiere además el conocimiento y dominio de diferentes herramientas de autor de edición y multimedia, que muchos profesores no poseen.

Una Webquest consiste básicamente en presentarle a los alumnos un problema, una guía del proceso de trabajo y un conjunto de recursos preestablecidos accesibles a través de una página o una aplicación Web. La metodología es de trabajo cooperativo en pequeño grupo, debiendo desarrollar un trabajo utilizando los recursos ofrecidos de Internet [3].

Como indica Adell [4]una WebQuest es una actividad didáctica atractiva para los estudiantes y que les permite desarrollar un proceso de pensamiento de alto nivel. “Se trata de hacer algo con información: analizar, sintetizar, comprender, transformar, crear, juzgar, valorar, etc. La tarea debe ser algo más que simplemente contestar preguntas concretas sobre hechos o conceptos o copiar lo que aparece en la pantalla del ordenador en una ficha. Idealmente, la tarea central de una WebQuest es una versión reducida de lo que las personas adultas hace en el trabajo, fuera de los muros de la escuela”.

Rodríguez García[5]se define la WebQuest del siguiente modo:

1. WebQuest es un modelo de aprendizaje extremamente simple y rico para propiciar el uso educativo de Internet, basado en el aprendizaje cooperativo y en procesos de investigación para aprender.

2. Una WebQuest es una actividad enfocada a la investigación, en la que la información usada por los alumnos es, en su mayor parte, descargada de Internet. Básicamente es una exploración dirigida, que culmina con la producción de una página Web, donde se publica el resultado de una investigación.

3. WebQuest es una metodología de aprendizaje basado fundamentalmente en los recursos que nos proporciona Internet que incitan a los alumnos a investigar, potencian el pensamiento crítico, la creatividad y la toma de decisiones, contribuyen a desarrollar diferentes capacidades llevando así a los alumnos a transformar los conocimientos adquiridos.

Respecto a los atributos de WestQuest se pueden establecer los siguientes grupos:

• Atributos a corto plazo.

  • Adquisición e integración del conocimiento.
  • Entender y/o asimilar grandes cantidades de información.
  • Generalmente se completan en el período de dos o tres horas.

• Atributos a largo plazo.

  • Extender y refinar el conocimiento.
  • Analizar un cuerpo de conocimiento a fondo y transformarlo.
  • Crear un producto al que otros puedan responder.
  • Generalmente se completan en el período de una semana a un mes.
• Atributos críticos. Se relacionan con la estructura de desarrollo de la WebQuest que se compone de:

  Una introducción que establece las condiciones. Una tarea que es interesante. Una cantidad de recursos informativos que están disponibles dentro y fuera de la Internet. Una descripción del proceso que se necesita hacer para completar la tarea. El proceso debe estar dividido en pasos claros y definidos. Una evaluación del WebQuest. El diseñador del WebQuest puede desarrollar una lista de criterios para la evaluación de la misma. Una conclusión que finaliza la búsqueda y recuerda a los estudiantes lo que han aprendido y los anima a aplicar la experiencia a otras áreas del conocimiento.

Así, pues, en toda la provincia podemos destacar la Semana Santa de Guadix y Loja, con sus pintorescos y peculiares incensarios.

La Semana Santa de Huelva esta catalogada como una de las mejores de España (Está declarada de Interés Turístico Nacional)

El Viernes de Dolores y el Sábado de Pasión son los días previos al Domingo de Ramos,ya se pueden contemplar algunas Hermandades por las calles A partir del Domingo de Ramos se nota la increíble multitud de gente que hay en las calles.A partir de aqui Huelva vive por y para la Semana Santa igual que las demas ciudades Andaluzas.El ambiente, el olor, las calles, la gente, todo es distinto. La ciudad cambia completamente en muy pocas horas,a partir del mediodía el tráfico queda totalmente cortado Durante el mediodía ya hay nazarenos por las calles que se dirigen a las Iglesias para Salir Por la mañana la gente visita los Templos para ver a las Hermandades que procesionan que dara lugar a una tarde y noche explendida con todas las Cofradías en la calle si el tiempo lo permite La Semana Santa tiene su fín el Domingo de Resurreción

Además de la capital, cabe destacar la Semana Santa de Ayamonte, Isla Cristina y Aracena

La Semana Santa de Jaén es una de las más bellas de España, está declarada de Interés Turístico Nacional, con procesiones tan reconocidas como la de Nuestro Padre Jesús Nazareno, más conocida como El Abuelo, veneradísmo en Jaén. Concentra a más de 10.000 personas en su caminar procesional duranta la "madrugá", ya que es la procesión con más devoción de Jaén.

Además de la capital, cabe destacar las Semanas Santas de Úbeda, Baeza y Martos (de Interés Turístico Nacional) y de Linares, Andújar y Alcalá la Real (Declaradas de Interés Turístico de la Comunidad Autónoma).

El resurgimiento de la Semana Santa en Almería desde los años 70 hasta la actualidad ha convertido esta fiesta religiosa en una gran fiesta de la ciudad y una de las más importantes de Andalucía.

Hoy en día procesionan una veintena de hermandades y cofradías, algunas con gran solera. La gran riqueza de tallas, bordados y orfebrería ha servido para que fuera declarada de interés turístico nacional, ya que en esos días las calles y plazas de Almería son un hervidero de almerienses y foráneos.

En la actualidad, está en proceso de creación la que sería la futura Hermandad del Resucitado, compuesta esencialmente por jóvenes almerienses cuyas edades rondan la veintena y a los que espera un duro trabajo en este ambicioso proyecto. Se trata de una novedad muy demandada por el mundillo cofrade almeriense.

Besamanos a Ntro.Padre Jesús con la Cruz al Hombro.

Durante el día de ayer domingo día 3 de febrero, la hermandad del Baratillo celebró solemne besapies a su titula, el Stmo. Cristo de la Misericordia.

Habitualmente, en cada artículo de un blog, los lectores pueden escribir sus comentarios y el autor darles respuesta, de forma que es posible establecer un diálogo. No obstante es necesario precisar que ésta es una opción que depende de la decisión que tome al respecto el autor del blog, pues las herramientas permiten diseñar blogs en los cuales no todos los internautas -o incluso ninguno- puedan participar.Historia1994-2000Antes de que los blogs se hicieran populares, existían comunidades digitales como USENET, listas de correo electrónico y BBS. En los años 90 los programas para crear foros de internet, como por ejemplo WebEx, posibilitaron conversaciones con hilos. Los hilos son mensajes que están relacionados con un tema del foro.El blog moderno es una evolución de los diarios online donde la gente escribía sobre su vida personal, como si fuesen un diario íntimo pero en red. Las páginas abiertas Webring incluían a miembros de la comunidad de diarios en línea. Justin Hall, quien escribió desde 1994 su blog personal, mientras era estudiante de la Universidad de Swarthmore, es reconocido generalmente como uno de los primeros blogueros.[1]Tras un comienzo lento, los blogs ganaron popularidad rápidamente: el sitio Xanga, lanzado en 1996, sólo tenía 100 diarios en 1997, pero más de 50.000.000 en diciembre de 2005. El uso de blogs se difundió durante 1999 y los siguientes años, siendo muy popularizado durante la llegada casi simultánea de las primeras herramientas de alojamiento de blogs:Open Diary Brad Fitzpatrick comenzó LiveJournal en marzo de 1999. Andrew SmaDescripción2000–2005Los primeros blogs estadounidenses populares aparecieron en 2001:En 2002, el blogging se había convertido en tal fenómeno que comenzaron a aparecer manuales COMOs, centrándose principalmente en la técnica. La importancia de la comunidad de blogs (y su relación con un sociedad más grande) cobró importancia rápidamente. Las escuelas de periodismo comenzaron a investigar el fenómeno de los blogs y establecer diferencias entre el periodismo y el blogging.En 2002, el amigo de Jerome Armstrong y ex-socio Markos Moulitsas Zúniga comenzó DailyKos. Con picos de hasta un millón de visitas diarias, se ha convertido en uno de los blogs con más tráfico de Internet.El año 2005, se escogió la fecha del 31 de agosto, para celebrar en toda la red, el llamado "día internacional del Blog". 2006–PresenteHoy en día el blogging es uno dDescripción

Habitualmente, en cada artículo de un blog, los lectores pueden escribir sus comentarios y el autor darles respuesta, de forma que es posible establecer un diálogo. No obstante es necesario precisar que ésta es una opción que depende de la decisión que tome al respecto el autor del blog, pues las herramientas permiten diseñar blogs en los cuales no todos los internautas -o incluso ninguno- puedan participar.HistoriaGlosario

• Entrada, entrega, posteo o asiento: la unidad de publicación de una bitácora. En inglés se le llama "post" o "entry".

• Borrador: es una entrada ingresada al sistema de publicación, pero que todavía no se ha publicado. Generalmente se opta por guardar una entrada como borrador cuando se piensa corregirla o ampliarla antes de publicarla. En inglés se le llama "draft".

• Fotolog o fotoblog: unión de foto y blog, blog fotográfico.

• Permalink: abr. enlace permanente. El URI único que se le asigna a cada entrada de la bitácora, el cual se debe usar para enlazarla.

• Bloguero: escritor de publicaciones para formato de blog. Es común el uso del término inglés original: "blogger".

• Comentarios: son las entradas que pueden hacer los/as visitantes del blog, donde dejan opiniones sobre la nota escrita por el/la autor/a. En inglés se le llama "comments".

• Plantilla: Documento que contiene pautas de diseño pre-codificado de uso sencillo. En inglés se le llama "template". Estas plantillas, que habitualmente utilizan hojas de estilo en cascada -CSS-, pueden ser modificadas en la mayoría de los casos por los propios usuarios y adaptados a sus necesidades o gustos.

• Bloguear: acción de publicar mensajes en weblogs.

• Blogosfera o blogósfera: conjunto de blogs agrupados por algún criterio específico (localización, temática, idioma). Por ejemplo: blogosfera hispana, blogósfera chilena o la blogosfera política. El término fue acuñado en 2002 por William Quick[8] .

• Blogonimia: Investigación del origen de los nombres con que los blogueros o dueños de las bitácoras han bautizado sus blogs. El término fue usado por primera vez en el blog eMe.

• Blogalifóbica: calificativo que se aplica a aquellas empresas u organizaciones que no aceptan que sus empleados tengan blogs. Como la palabra indica, sería una fobia a los blogs. Se sustenta en el miedo a que en el blog aparezcan informaciones que puedan dañar la imagen de una empresa, o que perjudiquen a sus beneficios...

• Tumblelog: blog de apuntes, esbozos, citas o enlaces sin exigencias de edición, ni completitud. No admiten comentarios, etiquetas o categorías. Tienen un aire neoweb 1.0.

El próximo día 8 de febrero, primer viernes de Cuaresma, la Hermandad de la Esperanza Macarena realizará su tradicional Vía Crucis con la imagen del Señor de la Sentencia por las calles del barrio.

El recorrido será Basílica, San Luis, Plaza del Pumarejo, Relator, Pozo, Talavera, Parras, Sagunto, Plaza de San Gil, San Luis, Arco, Basílica y Altar Mayor. Durante el mismo se rezarán las estaciones de este Vía Crucis e intervendrá la Coral Polifónica de la Hermandad.

Arte Sacro. Les informamos que la igualá del misterio de la Hermandad del Carmen Doloroso, tendrá lugar este domingo dia 3 de Febrero a las 10:00 horas de la mañana en la casa Hermandad, C/ Amargura,8. Detras del mercado de la C/ Feria.

Enero

Día 18 viernes. Mesa redonda. Las camareras en el seno de la hermandad. Grupo de camareras diversas hermandades. Lugar salón Ghijón. 21:00 h.

Del 21 al 25. Quinario al Stmo. Cristo de la Buena Muerte. 20:30h.

Día 26 sábado. Vía Crucis hasta el monasterio de San Clemente. 18:30 h.

Día 27 domingo. Función y besapies al Stmo. Cristo de la Buena Muerte. 12:00h.

Día 2 sábado. Excursión a Ronda. Inscripciones Casa Hermandad.

Día 3 domingo. Cabildo de salida. 17:00 h.

Día 8 viernes. Conferencia. Medios de comunicación y cofradías. Lugar Salón Ghijón. 21:00 h.

Día 10 domingo. Besamanos a María Stma. de la Hiniesta.

Del 17 al 23. Septenario a la Virgen. 20:30 h.

Día 24 domingo. Función Principal de Instituto y comida de hermandad. 12:00 y 14:00 h.

Del 25 al 29. Reparto papeletas de sitio. 19:00h.

Marzo

Del 1 al 7. Reparto papeletas de sitio. 19:00h.

Día 2 domingo. XXVII Pregón de la Hiniesta. 12:00 h.

Día 14 viernes. Visita de escolares a la Hermandad. De 11:00 a 13:00 h.

Día 15 sábado. Misa preparatoria Estación de Penitencia. 19:00 h.

Día 20 Jueves Santo. Santos Oficios. 17:00 h.

Abril

Del 8 al 13, martes a domingo. Feria de Abril.

Mayo

Día 18 domingo. Corpus de San Julián.

Día 21 miércoles. Traslado Hiniesta Gloriosa a altar del Corpus. 20:30 h.

Día 22 jueves. Procesión del Corpus y regreso de Hiniesta Gloriosa. 08.00 y 20:30 h.

Día 23 viernes. Función Coronación. 20:30 h.

Julio

Día 22 martes. Función a la Magdalena. 20:30 h.

21 de enero (mudá del paso, desde El Cachorro hasta Santas Patronas)

15 de febrero

22 de febrero

3 de marzo (mudá al convento)

Todas las citas son a las 21'30 horas.

El capataz de esta cuadrilla es José Manuel Rechi.

Quinario cristo de la Amargura: 

Ayer día 15 y hasta el próximo 19 de enero, comenzó en San Juan de la Palma el quinario a Ntro. Padre Jesús del Silencio en el Desprecio de Herodes de la hermanad de la Amargura.

El culto da comienzo a las 20,00 h., celebrando y predicando Luis Miguel Gómez Urbina, Pbro.

El domingo día 20 a las 12,00 h. se celebrará misa solemne con homilía a cargo de Jesús Maya Sánchez, Pbro.

Durante los días 16, 17 y 18 de enero estará expuesto Jesús Sacramentado con motivo del Jubileo Circular.